和联胜。

而是像把和联胜、号码帮、新记、洪兴、东星等，统统整合成一个帮派一样，把香江文学、粤东文学、客家文学、桂西文学这些文学的“根”，都深植在同一片岭南文化的土壤里。

这个集合，就叫岭南文学！

…………

第一天，小说创作班的学生们思路大开，受益良多，第二天仍然如此。

思想的突破，跟文化的开放都是一样的，先从一个小口一个小口地打开局面。

紧接着，就是从一条小缝，到打开一整座大门，这不是三天三堂课就可以完成的。

但不管怎么样，“文学的根”、“武侠文化”、“岭南文学”等观念，狠狠地冲击着所有人现有的认知，指明了一条全新的文学大道。

而方老师这盏文学上的明灯，也给《花城》今后的去处，指出了好几条明路。

“哗哗哗。”

伴随着方言宣布最后一堂课的结束，全班同学报以最热烈的掌声。

听君一席话，胜读十年书！

就在方言给学生们签名留念的时候，背后忽然冒出林贤治的声音。

“方老师，能不能给您拍几张照片？”

“呃，可以。”

方言站起了身，面对着镜头，神态自若。

林贤治咔咔地按了几下快门。

方言问道：“你这是要用在宣传上？”

“没错，方老师。”

林贤治说：“我们要把您的照片，跟您的讲课内容都登在《花城》上。”

范汉生补充了一句，“文艺理论版块的头版位置。”

“方老师，能不能请您换个地方，再拍几张？”林贤治说这些照片素材，他们准备挑选合适的，分两期刊发。

“两期？”

方言不免意外，《花城》事先征得了自己的同意，除了“文学的根”的理论暂不发表，其余的都可以发表，但没想到他们会这么刊登。

范汉生难为情地说，《花城》穷怕了。

一篇好稿子都恨不得掰开两篇用，而方老师这么多惊为天人的文艺观点和理论，全部放在一期上，何止是浪费，简直是糟践！

“范总编言重了。”

方言哭笑不得。

“一点儿也不言重。”

范汉生为难道：“说实话，这次能从方老师这里得到这么多好东西，按理说不该再有什么非分之想，但我还是忍不住想说，方老师，能不能请您给我们《花城》写一篇稿子？”

此话一出，所有人的目光一齐投向方言。

此刻，林

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