是秋厌疏的。又是为了炒作而已。”

“她总不能自打脸吧，我觉得，人家授课，可能是有老师，就要讲得详尽些？不是还请了一些大佬授课？”

说什么的都有，众人议论纷纷，很快就等到了老师过来。

老师带着喜气洋洋走进教室，他没带教材，放下杯子，捣鼓了两下，屏幕上，投影出令人熟悉的图纸来。

众人沉默了，互相看向对方，纷纷从彼此的脸上，看到了无语。

老师却没发现下面的沉默，他只觉得，今天上课，学生们还挺安静的，没有上课开小差，也没有自己玩自己的。

他开始给学生们讲解起新的课题，引经据典，讲这套版型的优点，改良后又有什么亮点，说起来也是滔滔不绝。

学生们听到老师口中推崇，下意识地不以为意。

等到老师转过身，拿了茶杯，润了润嗓子后，就听到学生问：“老师，这个图纸不是网上传出来的那套吗？你说这个是秋导设计的……她拿出来公开，对她有什么好处吗？她不是都了那个古夏服饰速成班了，还好心公开，我觉得，这图纸，让我们学习的价值不大。”

一个同学开口，旁边的人也跟着附和。

他们的课程中，不可避免的有服饰发展趋势的内容，现在就讲到古夏服饰。

虽然是选修，但他们一点儿都这不想让一个外人，踩在他们头上。

他们未来是专业的服装设计师，可不是娱乐圈那些为了讨好观众，跟风设计的利益相关者。

秋厌疏……不过一个拍了几部古夏幻想题材影视剧的导演，她懂什么？她是专业的吗？

老师听到同学这样说，半晌，才反应过来他们的意思。

很明显了。

秋厌疏刚开始拿这些图纸在娱乐圈开班，他们觉得，秋厌疏这样的做法很正常。

毕竟自己有这样的技术，甚至还能在圈里成为标杆。

然而，现在秋厌疏的影响，却扩大到了专业领域。

他们就觉得，秋厌疏不可能将自己的东西公布，即便有，那也并不是拿的最好的。

老师缓慢将杯子拧好，他面色沉重。

“你们都是这样想的？”老师问。

学生们看到老师脸色难看，虽然也担心忤逆老师，在他心中留下不好印象。但也没有说违心话。

于是各个看着老师，并不否认。

那就是默认了。

老师把指着图纸，他说：“这是不是秋厌疏做的图纸，不是很明显？你们现在是看不出来，因为你们根本不了解这套图纸。”

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