理解和执行存在偏差。他们或者对新律法的条款不熟悉，导致在执法过程中出现错误；或者出于自身利益考虑，对一些违法行为睁一只眼闭一只眼。林宇得知后，下令对各地官员进行律法培训。组织官员集中学习新律法的内容和精神，邀请律法修订组的成员进行讲解和答疑。同时，建立了严格的律法执行监督机制，对执法不力的官员进行问责，确保新律法能够在大秦各地顺利推校

经过一段时间的努力，大秦在农业发展方面取得了初步的成果。兴修的水利工程发挥了巨大作用，郑国渠的疏浚扩建以及新渠的开凿，使得大片农田得到了充足的灌溉。原本干旱缺水的土地变成了肥沃的良田，农作物的产量大幅提高。在关中平原，麦的亩产量比之前提高了两成，粟米的产量也有显着增长。

先进农业技术的推广也成效显着。轮作技术的普及，让土地的肥力得到了更好的保持，病虫害的发生也有所减少。合理施肥技术的应用，使得农作物生长更加茁壮，品质也得到了提升。农民们看到了新技术的好处，纷纷主动学习和采用。

各地设立的农业技术推广站，成为了农民获取知识和技术的重要场所。推广站的工作人员不仅向农民传授种植技术，还为他们提供病虫害防治、种子选育等方面的指导。一些推广站还建立了试验田，亲自示范新技术的应用效果，让农民更加直观地了解和接受。

随着农作物产量的增加，农民的生活水平也得到了提高。许多农民不仅解决了温饱问题，还有了多余的粮食可以出售。农村地区的经济逐渐繁荣起来，新建的房屋越来越多，农民们的穿着和饮食也有了明显的改善。这些成果让林宇看到了农业发展战略的正确性，也坚定了他继续推动农业发展的决心。

在林宇的大力推动下，大秦的文化教育呈现出蓬勃发展的活力。太学里，不同学派的学者们各抒己见，展开激烈的学术辩论。儒家学者强调道德伦理的重要性，法家学者则主张以法治国，墨家学者倡导兼爱非攻。学生们在旁认真聆听，积极参与讨论，思想得到了极大的启发。

太学的学生们在丰富的课程学习中，不断提升自己的知识水平和综合素质。算术课上，学生们学会了用复杂的数学方法解决实际问题；文课上，他们通过观测星象，对宇宙有了更深刻的认识。许多学生在学术研究和实践应用方面都取得了不错的成绩。一些学生撰写的关于农业技术改良的论文，得到了朝廷的重视，并在实际生产中得到应用；还有些学生在医学领域进行探索，尝试用新的方法治疗疾病。

郡县学的设立，

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